拓展课是学校基础课程的延伸和校本化课程的升级，有助于全面多元地培养学生的核心素养、关键能力和必备品格。拓展课的课程设置可以帮助学生开阔眼界、陶冶情操、发展特长，并培养他们的兴趣，进一步提升学生的自信心。

历史作为一门基础学科，在平日的学习中更多从课标着手，以课本为基础，带领学生学习历史的脉络。然而，除此之外，古时还有许多故事与习俗深受人们的喜爱。本课追溯中国上下五千年的历史文明，从趣味的角度去感受历史的风云变幻，体味中华文明魅力，欣赏祖国优秀历史文化。

近日，在“闲话历史”课堂上，老师带领学生们探索神秘的三星堆文明。“三星堆到底是不是外星人留下的痕迹？”带着这个问题，学生们跟随着老师的步伐，一点一点揭开三星堆的面纱。当学生们发现，三星堆遗址遗存最早可以追溯到新石器时代晚期，古蜀国的人民还曾与商周两朝有过交流时，都不约而同地感受到文明与文明之间的关联性。“蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。”李白的《蜀道难》之中也有对三星堆遗址神话故事的记录，在古时，古蜀的神话故事也是广为人知的。

历史课本之外，古人的日常生活又是怎样的呢？古人又有什么样的娱乐休闲方式呢？老师带领同学们从河姆渡文化开始，衔接书本，了解同一个史料不同角度的解读。老师也会结合相关电视剧与纪录片，让学生多方面了解点茶、蹴鞠、冰嬉、舞乐、杂技等古人丰富多彩的娱乐生活。

“原来在历史课本之外发生了这么多有趣的事情。”黄同学在学习后不由感叹道。通过这门课程的学习，同学们拓宽了历史视野，增长了相关知识，也培养了学生寻史读史的能力。