2011年11月28号我校的万慧老师开了一节区公开课——生物的变异。通过人类运用生物变异为自身服务,体会科技发展对人类生活的影响。

在整个教学过程中，首先复习回顾变异的概念，通过问题激起学生对引起变异的原因的兴趣，结合实例引导学生对这一问题开展讨论和分析并归纳变异的类型，再通过设计实验方案验证麦粒的变异能否遗传这一活动，加深对遗传的变异和不遗传变异的理解，同时也提高学生分析和解决生命科学问题的能力。通过对“生命的延续和发展主要基于哪种变异”的讨论使学生关注生物的可遗传有利变异并引导学生认识它对生物进化的重要意义，进而通过资料介绍认识人类在运用生物的有利变异方面取得的成就；同时指出不利变异中人类遗传病的影响，介绍目前提高人口质量的有效方法和最新成果。最后指出科学技术是一把双刃剑，我们在利用科技造福人类的同时也要遵循自然规律、关注安全问题、伦理道德及法律等，使学生能辨证的看待事物，初步形成唯物的世界观。