周峰老师的课题《因式分解的复习》，例题、习题的设计循序渐进，坡度合理，渗透了整体代换、化归等数学思想，整堂课的活动设计，充分调动了学生的积极性。设计体现了二期课改的理念。在学生眼里，数学往往是最头疼的学科之一。枯燥的数学原理，复杂的计算过程，严谨的推理逻辑，往往提不起学生的兴趣。如何上好数学课？对教师提出了考验。周峰老师运用多媒体课件，将枯燥的数学原理应用在实际中，极大地激发了学生学习的兴趣，取得了良好的教学效果。

前苏联教育家赞可夫曾说过“教学有法，但无定法，贵在得法。” 周峰老师在这堂数学课中很好的得以应用。精彩的教学内容，灵活的教学方法，有效的教学实践，演绎了生动有趣的数学教学。区教研员陈磊老师高度评价了此次公开课教学，也指出课堂教学案例设计学生易错的知识点更具有典型性，渗透二期课改的教学理念，受到与会教师的好评，取得了非常好的教学效果。