10月20日，一年级语文组的张凌云老师在三年级组上了一堂作文教学研究课《护蛋的故事》。这是卢教院附属中山学校小学语文教研组重点学科建设系列活动在本学期的第一堂实践研究课。在华师大董蓓菲教授的指导下，我们小学语文教研组在上学期探索研究的基础上，把本学期的研究重点落在作文评价课上。这是一个全新的课题，教研组的老师对此非常困惑。面对什么都要靠自己去摸索的困难，承担上课任务的张老师凭着她对作文教学的热情和敬业，在多次的研讨后，逐渐从模糊走向了清楚。作文评价课可以怎么上，今天的研究课中，张凌云老师给了我们一个具体的模板。张老师初步尝试引导学生用作文评价单的形式去评价别人的作文，学生对照作文评价单和同伴的意见自己修改作文。课后，董教授评价“今天我们听的是一堂实验课，没有热闹没有高潮，但当我们走进学生中去听时，我觉得这是一堂很成功的研究课。”我们看到课堂上学生根据评价清单在交换自己的意见，他们真的懂了本堂作文课的习作要求，并把它化为自己的行为与同伴进行交流，修改。