“温馨教室”建设一贯以来是我校开展班集体建设的重要抓手，得到了社会各界的一致好评。为此，近期，我要又迎接了来自虹口区骨干教师培训班的参观访问，来访的教师参观了我校的温馨教室。

      首先，我校徐群力副校长为来访的老师介绍了我校创建“温馨教室”的总目标。她在讲话中强调了教室的温馨与否与每位师生密切相关。建设“温馨教室”不仅仅是物理意义上的空间概念，更重要的是一种氛围，引导全体教师为学生身心健康营造一个良好环境，强调以人为本、共建共享，体现人与人之间相互尊重、理解与支持，重点在于建立和谐的师生关系、生生关系。

     接下来，三位中小学班主任分别交流了在推进班级文化建设，营造教室温馨氛围方面的所思、所做。在交流中，董燕老师把她当时作为试点班级时如何建设温馨教室做了介绍，有困惑有收获。丁芳芳老师用视频图片展现她的温馨教室，期间突显了语文老师的特点，班级充满了人文建设。小学部孙溯平老师结合小学生的特点，大力开展激励机制，创造和谐的氛围，同时又把2010年的世博会，融入到班级的温馨教室建设中。由于时间的关系，学校留出时间给两校的老师进行一个互动。虹口区教师提出了一些参观后的想法和会议后的感受，我校的老师一起分析和帮助解答。氛围十分的热烈。

      不同的理解，不同的创建方式，但最终的目标是统一的，那就是促进班级文化建设，营造和谐的校园氛围。

卢教院附属中山学校

2009年5月