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深入课堂 研究个案 提升学力——记黄浦区教育学院来我校调研

发布日期:2017-01-12   来源:   

2016年12月12至12月20日,黄浦教育学院对我校开展了为期一周多的初三调研活动。
    周一(12月12日)上午,校领导带领全体初三教师接受教院领导的指导。分管教学的周峰副校长先汇报了本校初三学生的基本情况以及期中考试情况,接着,教院领导提出了指导意见。随后,各科教师与教研员就本学科的学生现状进一步交流讨论。
    这一周以来,语、数、外、物、化、体六科教研员都深入课堂,听了每一位初三教师的课(有的教研员是听了所有班级的课,还有的教研员对学困生予以了关注),观察教师的教学以及学生的学习过程,并针对课堂教学提出了建议。
由于12月12日、13日是初三的质量监控考,教研员还针对学生的考试成绩所暴露出的问题提出了改进的方向。
    12月20日(周二)上午,教院教研室给全体初三教师进行了反馈。语、数、英、物、化、体六位教研员根据听课的内容为老师们做了详尽的反馈,提出了可操作的改进方式。
    教研员肯定了初三年级各科备课组的团队合作、教师们对考点的分类钻研意识、学生在初三的高强度学习下依然保持学习的信心,同时指出,要关注学生的学习过程(教学的形式要多样)、分层的意识要深入(对资优生的提高以及学困生的降低要求)、要关注初三以前的学习。
    由于沟通及时,彼此的态度亲切友好,初三的教师不仅没有感到过多的压力,反而感受到院校一体化给初三教学带来的便捷。
    相信在教院的零距离指导下,在有校领导的亲切关怀,全体初三教师的努力以及同学的付出,本届初三学生可以交出一份令大家满意的答卷。
 

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