2016学年第二学期二年级组计划

一、指导思想：

以青少年思想道德建设为指导，以行为规范的养成为基本途径，以“养成教育”为重点，加强年级组建设。结合学校教导处、大队部等部门的工作，充分调动年级组学生的积极性，减负增效，培养学生综合能力，为学生进入中年级段奠定基础。

二、工作目标：

1、抓学生的行为规范落实，努力使学生把遵守《小学生日常行为规范》内化为一种自觉行动。

2、协调各学科教育教学工作，切实做到减负增效。

3、加强德育课程建设，注重营造健康活跃的年级组文化氛围，提高教育实效。

三、重点工作：

1、抓好养成教育，促进良好班风建设，重在培养学生校园文明行为习惯教育。

2、加强“留份温暖给他人  做一个有爱心的小学生”爱心教育德育课程建设，引导学生学会孝敬、学会感恩，爱学校、爱长辈、爱父母、爱老师、爱同学、爱邻里。

3、继续抓好生命安全等方面的教育。

4、加强小干部队伍的建设，培养一批工作能力较强的小干部。

5、协调各学科教育教学工作，切实做到减负增效。

四、主要工作：

（一）加强各项常规建设

1、规范各项常规建设：做到专时专用，校班会课常规教育、卫生广播、午间活动都能认真开展。

2、班主任要加强自身的学习，不断提高自身素养，提高责任意识、质量意识、创新意识、法规意识。

3、协调各学科教育教学工作，切实做到减负增效。

（二）结合学校重点课题，切实加强学生行为规范的教育

1、把养成教育作为德育工作的重点，继续组织学生学习《小学生日常行为规范》、等，根据年级组实际，利用升旗仪式、校班队会、品社课等途径，加强文明礼仪、安全教育、生命教育等常规教育和训练。

2、学习并认真执行《二年级课间、午间活动制度》。以榜样、团队的力量促学生活动更安全、文明。

3、从文明礼仪习惯、生活卫生习惯、自觉学习习惯、安全自理习惯四方面养成良好习惯。

4、积极挖掘内在教育元素开展主题活动，体现趣味性、活动性，促使学生自主地、自觉地参与活动，增强学生的综合能力。

5、实施新的评价机制，通过自评、小队互评、老师评等形式对学生进行综合评价，提高学生以团队形式争优的意识，争做班级小主人。

（三）积极开展爱心德育课程教育

1、结合“三八”妇女节，组织学生制作贺卡，各班召开主题班会，向妈妈表达感恩之情。

2、结合母亲节、父亲节，向长辈表达感恩之情。

3、利用每个教室“阳光书吧”的平台，教育学生爱班级。

4、平时，教育学生互相帮助，关心同学，给同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事，掀起同学之间互帮、互助、互进的热潮，增进同学们之间的友谊。

（四）弘扬中国传统文化，开展爱国主义、民族精神、生命安全等教育活动

1、以佩戴红领巾为契机，积极设计并开展《我长大了》主题教育活动，通过十分钟队会、布置班级墙等活动，体验成长的快乐。

2、在班级中加强安全教育，在孩子心中建立安全意识，教育孩子课间文明游戏，课外遵守交通规则。

3、每班排练节目，积极参加学校组织的各项活动：“六一嘉年华”等。

（四）加强对小干部的培养

1、实行小干部轮换制，抓好小干部培养工作，明确各级干部职责所在，优化班级集体的组建工作。

2、定期组织小干部例会，加强对他们能力的培训和开展活动的指导。

3、有条件的班级可以先实行“小干部值日”制度，然后做到逐步铺开，每个班级都实行。让更多的队员参与到班级的管理中，在实践中锻炼能力，增强为他人服务的意识。

（五）建立学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络

1、坚持家访，切实做好家校联系工作，特别要重视并做好与后进生家长的经常

性联系。

2、联系教育实际，认真开好家长座谈会。