校园是学生主要的学习和生活场所，校园文化对学生知识的习得、情感的熏陶、行为的规范等方面有着潜移默化的影响。学生作为校园文化创设的主体，学生的艺术作品展示或陈列既是校园文化环境建设的一个重要环节，也是提升学校物质、精神文明建设和寻求学生归属感的一个重要举措的切入口。

继去年学校重新装修之后，六楼的几面整块空白墙面将是一块很好的艺术发展宝地，可以为学生提供一个广阔的艺术实践发展的空间。

本学期，李燕南老师开设了《校园美化师》的拓展课，本着以学生为主体，师生共同研究我校现有的校内环境与不同年龄段学生的艺术作品特点为指导思想，通过感悟体验与行动研究，激发学生探索未知领域的欲望；同时组织学生自主考察分析沪上社会场所艺术品陈列方式的种类及其不同艺术风格所形成的特点，整理自已已完成校园装置作品，拍照留念，留下心得感想。以此提高学生的审美情趣，增强学生的校园归属感，真正发挥校园环境潜在的育人功能。

    校园小画师们将在老师的引领下，为美化我们的校园艺术环境大显身手啦。以后每个星期五的下午，都能看到这些小画师们忙碌工作的身影。我们好期待呀……六楼将成为我们学校的艺术画廊！