Ⅰ-1 加强思想道德建设，师生素质文明（18分）
Ⅱ-1 政治理论学习（4分）
Ⅲ-1 中心组学习（2分）
1、学校有两周一次的中心组学习制度。
2、有年度学习计划。
3、理论学习联系思想和工作实际，内容丰富，形式多样，效果良好。
4、学习活动有记录，有学习考勤和归档整理制度。
5、有理论学习研究成果。
全部符合上述要求的为A，缺一项为B，缺两项以上（包含两项）为C。
Ⅲ-2 教职工学习（2分）
1、有学习计划，有两周一次的政治学习制度。
2、学习内容丰富，针对性强，学习形式多样生动，有创新，有实效，有学
习小结，有检查交流。
3、能够运用各类社会资源，对教职工进行思想道德、形势任务、法制教育。
4、教职工参与学习的人数要求95%以上。
全部符合上述要求的为A，缺一项为B，缺两项以上（包含两项）为C。
Ⅱ-2 师德建设（5分）
Ⅲ-3 师德规范（2分）
1、有本校的教师职业道德规范，并能适时修订和完善。
2、有师德考核和师德自我评估的制度，教师育德能力列入考核和职称晋升范围。
3、在教学中教师的严谨治学态度和敬业精神成为学生的示范和榜样。
4、禁止体罚、变相体罚学生的现象，学生对师德建设的满意率达到95% 。
全部符合上述要求的为A，缺一项为B，缺两项以上（包含两项）为C。
Ⅲ-4 ﹡师德师风（3分）
1、学校树立本单位的师德先进人物。
2、学校定期开展师德教育活动，有具体措施、具体的活动和载体。
3、学校有良好的育人环境，实现全员育人。
4、教师年度小结要有教师发展和阶段自我评估的要求。
5、学校每学期开展一次师德师风调查，家长、学生满意率90％以上。
全部符合上述要求的为A，缺一项为B，缺两项以上（包含两项）为C。
Ⅱ-3 学生德育（9分）
Ⅲ-5 ﹡“两纲”教育（3分）
1、学校有落实德育与“两纲”教育的理念和思路，有落实“两纲”教育的整体规划和措施。
2、学科德育和德育课程体现两纲教育，精心组织实施以爱国主义为重点、以民族精神教育为主旋律、以生命健康教育为支撑的各项德育活动。
3、根据各年段学生特点提出针对性的教育要求，爱国主义、民族精神教育和生命健康教育成效明显。
4、落实“两纲”教育的师资培训，教师的育德意识和育德能力得到提高。
全部符合上述要求的为A，缺一项为B，缺两项以上（包含两项）为C。
Ⅲ-6 ﹡校风学风（2分）
1、有定期的学风校风检查制度、有推进校风学风建设的措施和活动。
2、课堂礼仪执行情况良好，争创优秀班级和温馨教室。
3、学生踏实好学，积极进取，较少或没有违纪情况，违纪率低于全市同类学校平均值。
全部符合上述要求的为A，缺一项为B，缺两项以上（包含两项）为C。
Ⅲ-7﹡温馨教室建设（2分）
1、班级环境安全舒适，充满生机和个性；软环境建设张扬班级文化。
2、开展日常行为规范养成教育和训练，课堂礼仪执行情况良好。
3、行为规范养成教育和训练有检查、有评比，成效明显。
全部符合上述要求的为A，缺一项为B，缺两项以上（包含两项）为C。
Ⅲ-8 团队活动（1分）
1、团队活动室达标；有工作计划和经费保障。
2、能够充分发挥团队组织和学生会、学生社团等自主性组织的作用。
3、团队活动过程中，渗透社会主义荣辱观教育、道德实践活动、法制教育、形势政策教育等。
4、有社团的资料，积极开展“争章活动”，加强“雏鹰大（中）队”建设。
5、学生对团队工作的认同度高。
全部符合上述要求的为A，缺一项为B，缺两项以上（包含两项）为C。
Ⅲ-9 社会实践（1分）
1、构建“两纲”教育课外活动体系。
2、学生社会实践有载体、有计划、有经费、有考核。
3、社会实践形式多样，分阶段不同要求。
4、开展军事训练、学农学工等活动。
5、社会实践效果显著。
全部符合上述要求的为A，缺一项为B，缺两项以上（包含两项）为C。
Ⅰ-2 加强改进党的建设，核心作用显著（13分）
Ⅱ-4 组织建设（4分）
Ⅲ-10 班子建设（2分）
１、学校贯彻民主集中制，坚持校长负责制，建立并执行集体领导与分工负责相结合的工作制度的情况。
2、完善重大事项议事决策制度和重大决策征求意见制度，实行民主决策。
3、班子团结和谐，战斗力强。
全部符合上述要求的为A，缺一项为B，缺两项以上（包含两项）为C。
Ⅲ-11 ﹡党组织建设（2分）
1、基层组织活动正常，方式创新，有战斗力，发挥政治核心作用。
2、坚持“三会一课”等制度，组织生活会、民主生活会和党员汇报评议制度健全。维护党员民主权利，强化监督制约机制。
3、建立党员经常性教育的长效机制，抓好党员教育管理。
4、搞好党员发展工作，制定工作目标，落实具体措施，重视发展优秀骨干、青年教师入党。着力培养高中生入党积极分子，及时吸收条件成熟的同志入党。
全部符合上述要求的为A，缺一项为B，缺两项以上（包含两项）为C。
Ⅱ-5 党风廉政建设（3分）
Ⅲ-12 廉洁教育（1分）
1、经常开展以领导干部教育为重点教育对象的党员干部反腐倡廉教育。
2、认真落实述职述廉、经济责任审计等各项制度，开好民主生活会。
3、落实廉洁教育有关措施。
4、师生对反腐倡廉教育和学校班子党风廉政建设的满意率达到85%以上。
5、开展对师生的廉洁教育活动。
全部符合上述要求的为A，缺一项为B，缺两项以上（包含两项）为C。
Ⅲ-13 ﹡行风建设（2分）
1、学校招生、收费、对外办学办班等各项工作合法规范，依法操作。
2、在招生、收费、对外办学办班等各项工作中，没有违法违纪现象，无重大投诉。
3、设立校长热线，支部信箱等；学校收费情况通过公告栏、家长联系单、家校通网站等形式向社会公开。
4、学校及时向来信来访当事人反馈处理结果，并有制度措施保证；违规违纪等问题查处及时高效。
5、社会行风评议满意率在85%以上，师生对学校行风建设的满意率在80%以上。
全部符合上述要求的为A，缺一项为B，缺两项以上（包含两项）为C。
Ⅱ-6 党群工作（3分）
Ⅲ-14统战、退休工作（1分）
1、认真落实党和政府的相关政策，有本校的具体措施，保障统战对象的各项权益。
2、积极发挥统一战线在构建和谐校园，凝心聚力的作用；发挥老干部在关心下一代工作中的作用。
全部符合上述要求的为A，缺一项为B，缺两项以上（包含两项）为C。
Ⅲ-15 工会、妇女工作（1分）
1、工会、妇女工作机制健全，工作制度完善，有经费保障。
2、开展教工之家、学习型组织建设等活动，组织较大规模的文体活动不少于两年一次。
4、维护教职工和女教职工的合法权益，关心困难教职工，保障退休教职工待遇，保障妇女权益。
5、教职工休养，每年参加人数不低于教职工总人数的15%；健康体检，不低于每年一次。
6、教职工对工会组织的满意率、女职工对妇女工作满意率在90%以上。
全部符合上述要求的为A，缺一项为B，缺两项以上（包含两项）为C。
Ⅲ-16 教工团建（1分）
1、教职工团组织积极落实党组织和上级团组织的要求。
2、团干部队伍建设有计划、有措施。
３、团的建设有凝聚力、有活力、有创新。
4、引导团员践行社会主义荣辱观等主题教育实践活动。
５、团员对团组织满意率90%以上。
全部符合上述要求的为A，缺一项为B，缺两项以上（包含两项）为C。
Ⅱ-7 文明和谐创建（3分）
Ⅲ-17 规划措施（1分）
1、有创建规划，任务目标明确。
2、相关制度健全，措施得到落实，人员经费到位。
3、形成科学合理的长效机制和工作体系。
4、开展文明班组、文明班级创建活动。
5、文明和谐创建活动的师生参与率90%以上。
全部符合上述要求的为A，缺一项为B，缺两项以上（包含两项）为C。
Ⅲ-18 ﹡特色品牌（2分）
1、创建工作有特色，有创新。
2、学校形成了自己的特色品牌。
全部符合上述要求的为A，缺一项为B，缺两项以上（包含两项）为C。
Ⅰ-3 深化学校内涵发展，办学绩效领先（20分）
Ⅱ-8 发展战略（3分）
Ⅲ-19 ﹡办学理念 (2分)
1、学校的办学宗旨鲜明，办学目标明确。
2、学校定位准确，学生培养目标科学合理。
3、办学有自身特色。
全部符合上述要求的为A，缺一项为B，缺两项以上（包含两项）为C。
Ⅲ-20 学校规划 (1分)
1、学校发展的中长期目标和规划，坚持以人为本、德育为先、全员育人。
2、实行素质教育，实现学生全面发展。
3、学校在实现科学发展、和谐发展方面的积极有效的探索。
全部符合上述要求的为A，缺一项为B，缺两项以上（包含两项）为C。
Ⅱ-9 学校管理 （5分）
Ⅲ-21 ﹡依法治校（2分）
1、学校机构设置合理、运行规范高效。
2、校长负责制等制度运行良好。
3、学校依法管理，按有关法律和规章制度办事，程序规范。
全部符合上述要求的为A，缺一项为B，缺两项以上（包含两项）为C。
Ⅲ-22 科学管理（1分）
1、有学校章程，各项管理规章制度健全。
2、操作程序规范，有利于实行科学有效管理。
3、学校内部人事管理制度完善，全员岗位职责明确。
全部符合上述要求的为A，缺一项为B，缺两项以上（包含两项）为C。
Ⅲ-23 ﹡民主管理(2分)
１、建立多层次，多方位，多形式的校务公开、办事公开制度，落实校务公开责任制。
2、推行教代会等制度，涉及学校改革、发展，师生员工切身利益的重大问题经由教代会讨论，贯彻民主集中制原则，实行民主决策。
3、建立健全监督机制、沟通机制，有健全的检查监督机构，有畅通的诉求表达渠道。
4、教师学生满意率和家长、社区满意率85%以上。
全部符合上述要求的为A，缺一项为B，缺两项以上（包含两项）为C。
Ⅱ-10 教师队伍（5分）
Ⅲ-24 建设规划（2分）
1、有队伍建设规划和措施，有效提升全体教师的育德能力和业务素质。
2、队伍结构合理，学校专任教师任职条件达到市颁标准，教师年龄结构、学历结构、专业结构合理。
3、有检查，有考核。
全部符合上述要求的为A，缺一项为B，缺两项以上（包含两项）为C。
Ⅲ-25 ﹡培养发展（3分）
1、学校有总体培养的制度与措施，建立健全人才培养、选拔、使用、管理、考核等制度。
2、对教师进行分层培训，有校本研修、校本培养的计划和措施，学习课时分别达到“240”“540”要求。
3、加强教工岗位技能培训，开展创建学习型组织活动，优化人才成长的环境。
4、对专任教师的专业发展有明确目标，对青年教师、骨干教师和班主任的培养有具体措施。
5、把教师人文素养培养纳入教师队伍建设总体规划中，开展富有个性的人文素养培育活动，教师参与率不低于80%。
6、教师语言文字测试达到相应的等级标准。
全部符合上述要求的为A，缺一项为B，缺两项以上（包含两项）为C。
Ⅱ-11 教学工作（7分）
Ⅲ-26 教学管理（2分）
1、教务管理制度健全，有教学业务档案、学生学籍管理档案、学生成长记录档案，图书馆、实验室、各专用教室及教学资料的管理和使用，按制度正常运行，教学设备使用率高。
2、执行国家规定的课程计划，有“减轻学生过重课业负担”的具体措施。
3、有较完善的教学质量保证体系，学校教学流程管理运作规范，教学语言文字规范，有学生作业检查制度，有备课、听课、评课等教学研究制度。
4、管理规范高效，教学秩序稳定，事故率低，重大教学事故处理及时妥当。
全部符合上述要求的为A，缺一项为B，缺两项以上（包含两项）为C。
Ⅲ-27 教学改革（2分）
1、落实“两纲”、二期课改有关精神，有本校的教学改革目标和规划。
2、注重课堂教学改革，注重学生学习的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的养成，学科教学体现德育渗透，形成民主、平等、和谐、互动的师生关系和教学环境，优化教与学，实现教学相长。
3、注重教学手段和方法的改革，整合现代信息技术，提高教与学的效果；引导学生自主探究、独立思考、合作交流和实践操作；尊重学生差异，实施因材施教，开发学生学习潜能，满足学生多样化和个性化发展的需求。
4、注重课程建设，开齐开足基础型、拓展型、研究型课程；执行市二期课改课程方案。提供体现学校特色的各类选修课程，注重德育校本课程开发，逐步形成学校特色课程；有与二期课改要求相一致的教学管理制度和学生学习指导制度。
全部符合上述要求的为A，缺一项为B，缺两项以上（包含两项）为C。
Ⅲ-28 ﹡教育教学效果（3分）
1、教师教育教学有研究成果，有获奖项目。
2、各年级留级率：小学小于1％，初中小于2％（小学五年级、初三除外）；毕业率：小学大于99％，初、高中按时毕业率大于90％。
3、体育课及格率：中小学均大于95％；学生身体素质主要指标抽测合格率不小于95%；近视新发病率小于5％；学生能参与学校经常性的艺术、科技活动；学生参加艺术、科技社团活动率大于25％；学生劳技课成绩合格。
4、学生参加市、区比赛获奖情况。
全部符合上述要求的为A，缺一项为B，缺两项以上（包含两项）为C。
Ⅰ-4 开展校园文化建设，文化内涵丰富（10分）
Ⅱ-12 文化设施（2分）
Ⅲ-29场所设施（1分）
1、专用教室、图书馆、体育馆等场所设施符合教育部有关规定。（不同的地区要给予不同考虑。）
2、管理制度完善，有活动方案和管理措施。
3、使用合理，场所利用率（文化场所人均活动面积）达到教育部要求。
全部符合上述要求的为A，缺一项为B，缺两项以上（包含两项）为C。
Ⅲ-30 宣传载体（1分）
1、有广播台、校刊、宣传栏、校园网等。
2、各种宣传媒体管理有序，运行良好。
全部符合上述要求的为A，缺一项为B，缺两项以上（包含两项）为C。
Ⅱ-13 文化活动（4分）
Ⅲ-31 主题活动（2分）
1、定期举办校园文化、体育、艺术、科普教育、道德实践等主题活动。
2、学生参与活动达到95%以上。
全部符合上述要求的为A，缺一项为B，缺两项以上（包含两项）为C
Ⅲ-32 特色活动（2分）
1、学校重视自身特色人文资源的发掘，积极开展具有学校特色的节庆活动、主题活动等。
2、积极开展“高雅艺术进校园活动”，积极参与体育大联赛、文化艺术节、青少年科技节等市级体育、艺术、科普活动。
3、有学校体育、艺术、科普等特色项目，得到社会公认。
全部符合上述要求的为A，缺一项为B，缺两项以上（包含两项）为C。
Ⅱ-14 文化内涵（4分）
Ⅲ-33 ﹡学校精神（3分）
1、结合自身特点，发掘精神资源，培育和提炼学校精神。
2、加强学校精神的宣传教育，形成共同的价值追求。
3、以学校精神为核心，凝聚引领师生，扩大学校影响，提升学校形象，有效地提升学校软实力。
全部符合上述要求的为A，缺一项为B，缺两项以上（包含两项）为C。
Ⅲ-34 建设载体（1分）
1、校训牌、纪念碑、雕塑、校史馆、博物馆校陈列室校等校园文化建设有特色，氛围浓厚。
2、利用校庆、开学和毕业典礼等节庆重大活动，开展学校精神的宣传教育，弘扬学校精神。
全部符合上述要求的为A，缺一项为B，缺两项以上（包含两项）为C。
Ⅰ-5 优化校园环境氛围，平安健康达标（14分）
Ⅱ-15 平安校园建设（7分）
Ⅲ-35 ﹡校园安全 （4分）
1、学校安全保卫机构健全，工作机制完善，人员落实。
2、实行治安防范目标管理责任制，各项管理制度健全，二、三级签约率100%。重点单位、要害部门安全工作，人防、技防、物防措施落实，经费落实。
3、治安保卫自我管理能力强，把综治工作列入学校重要议事日程，实行综合治理领导责任制。
4、坚持安全工作报告制度，落实各项值班制度。每年不少于四次安全工作大检查。
5、校园建筑规划建设符合有关的安全标准，有校园安全监控设施，消防、防盗等设施齐全，相关设备正常发挥作用。
６、安全教育经常、及时、有针对性。
全部符合上述要求的为A，缺一项为B，缺两项以上（包含两项）为C。
Ⅲ-36稳定工作（3分）
1、维护稳定工作机制和各项制度健全，维稳工作的队伍建设和培训得到落实，制定并落实突发事件应急预案。
2、信息畅通，对影响稳定事件的处理及时到位。
３、定期开展国家安全和保密教育，做好国家安全和保密工作，重大事故处理及时妥善。
全部符合上述要求的为A，缺一项为B，缺两项以上（包含两项）为C。
Ⅱ-16 健康校园建设（7分）
Ⅲ-37 ﹡体育教育（2分）
1、场馆设施完善，按教育部要求配备体育器材和设施并保证安全使用，人均使用面积达到教育部要求。（不同地区（城区、郊区、远郊）可有不同）。
2、管理制度规范健全；
3、学校体育课程设置符合国家和上海市的有关规定，国家体育锻炼标准合格率达标。
3、体育课程设置符合国家和上海市的有关规定，实施《国家学生体质健康标准》，教育效果明显。
4、开展阳光体育运动、三课两操两活动等。
5、学生每天锻炼一小时等课内外文体活动有措施保证。
全部符合上述要求的为A，缺一项为B，缺两项以上（包含两项）为C。
Ⅲ-38 ﹡心理健康教育（2分）
1、学校有心理健康教育的必要硬件设施，配备专职的心理咨询师。
2、构建校、班二级心理危机干预网络。
3、重视心理咨询和辅导教师培训，有计划地选派专职教师参加“学校心理健康教师的岗位培训”。
4、主动开展形式多样、效果良好的心理健康教育活动，开设相关的选修课程。（参照爱卫会制定的指标体系）
全部符合上述要求的为A，缺一项为B，缺两项以上（包含两项）为C。
Ⅲ-39卫生预防体系（1分）
1、学校卫生预防体系健全，加强校卫生室等硬件建设，落实学校卫生人员和预防保健经费。
２、有效落实中小学生医保制度。
３、定期开展健康教育。
４、加强食品和饮用水安全的卫生监督，加强学校传染病预防工作，有集体性、突发性事件的应急预案。
５、公布学生体质健康监测等情况，学生健康体检率达100%，教工不低于90%。
６、积极宣传《中华人民共和国献血法》和《上海市献血条例》，初中以上学生知晓率达100%。
全部符合上述要求的为A，缺一项为B，缺两项以上（包含两项）为C。
Ⅲ-40 校园环境（1分）
1、校园布局合理，干道道路平整，提醒标志设置规范，校内交通管理有序，严格管理各类车辆行驶和停放，设有方便残障人使用的专用设施。
2、加强学校绿化规划和管理，师生积极参加义务植树活动，有养护责任区，景点优美有特色，有休憩点方便师生。特色绿化景观≥1处。
3、建成无烟学校，有禁烟控烟标志，校内无违章建筑。
４、开展环境友好型、资源节约型校园建设。
全部符合上述要求的为A，缺一项为B，缺两项以上（包含两项）为C。
Ⅲ-41后勤保障（1分）
1、学校生活服务设施齐全，能适应师生需要。
2、后勤保障服务体制完善，机制顺畅，服务规范。
3、食堂环境优美、卫生达标（无食堂的学校参照执行）。饭菜量足质好，价格合理，品种齐全，尊重少数民族饮食习惯。
4、师生对伙食工作、后勤服务满意率90%以上。
全部符合上述要求的为A，缺一项为B，缺两项以上（包含两项）为C。
Ⅰ-6 学校社会良性互动，内外关系和谐（15分）
Ⅱ-17 校园内部关系（7分）
Ⅲ-42﹡班子成员关系（2分）
1、学校班子团结协作、形成合力。
2、执政为民意识强，决策民主。
3、班子思想作风良好，求真务实，建立并落实谈心、接待日等制度，班子成员自觉服务师生，示范表率作用明显；
4、师生满意率达到85%以上。
全部符合上述要求的为A，缺一项为B，缺两项以上（包含两项）为C。
Ⅲ-43﹡干群关系（2分）
1、干部主动服务师生、联系群众。
2、群众乐于支持和积极配合干部的工作。
3、群众满意率达到85%以上。
全部符合上述要求的为A，缺一项为B，缺两项以上（包含两项）为C。
Ⅲ-44 ﹡师生关系（3分）
1、教师在教书育人中以学生为本，关爱学生，爱岗敬业。
2、学校形成尊师重教的环境。
3、学生满意率达到85%以上。
4、师生关系融洽，为温馨教室建设营造良好氛围。
全部符合上述要求的为A，缺一项为B，缺两项以上（包含两项）为C。
Ⅱ-18 学校与社会关系（8分）
Ⅲ-45 ﹡家校互动 （3分）
1、建立学校与家长联系沟通制度，设立校园开放日。
2、有效发挥学校、家长双方的育人作用，建立良好的学校与家长互动信息平台，实现双向互动。
３、学校与家庭联系紧密度高，平均每年联系不少于4次。
4、家长满意率达到85%以上。
全部符合上述要求的为A，缺一项为B，缺两项以上（包含两项）为C。
Ⅲ-46志愿者服务（2分）
1、志愿者服务制度完善，措施落实，活动规范。
2、学校开展各种形式的志愿者服务活动。
3、师生参与面广，参与频率高，师生员工志愿者覆盖率不低于40%，参与志愿者活动平均不低于6小时/年；党员中的志愿者覆盖率不小于95%，参与志愿者活动平均不低于12小时/年。
4、积极参与市、地区和科教系统各类志愿者服务活动，特别是特奥、世博志愿者等重大活动。
全部符合上述要求的为A，缺一项为B，缺两项以上（包含两项）为C。
Ⅲ-47﹡共建共享（3分）
1、学校积极参与社区文明创建活动，有与社区共建计划，有经费保障，计划落实，有时间进度安排。
2、学校开展各种社会服务活动，协助社区及社区内各实体（包括所在地区的部队、企事业单位等）开展群众性创建活动。
3、师生积极参与同创共建活动，城乡结对共建项目等。
４、开展拥军优属等活动，频率不低于2次/年。
５、有社会捐赠计划，积极参加各类社会捐助和社会公益活动。
６、学校的体育活动场地尽可能向社会开放。
７、利用社会资源，加强学校自身建设。
全部符合上述要求的为A，缺一项为B，缺两项以上（包含两项）为C。