党旗飘飘

上海市卢湾区教师进修学院附属中山学校创建

发布日期:2008-02-26   来源:   
 

上海市卢湾区教师进修学院附属中山学校创建

上海市普教系统文明单位规划

学校概况:

卢湾区教师进修学院附属中山学校(以下简称为卢教院附校)位于卢湾区南段,与卢浦大桥、南外滩和2010年世博会会址毗邻。2002年卢湾区政府实施初中加强工程,斥资一亿人民币,对原中山学校校舍进行了全面改建,于20032月正式竣工,20065月校名改为卢湾区教师进修学院附属中山学校。目前,学校总建筑面积为17470平方米,已成为卢湾区规模最大,设施一流,办学成效显著的九年一贯制、寄宿制学校。现有班级数36只,学生数976人,教职工数134人。

几年来,学校先后成为全国国际汉语推广实验学校;全国数字化校园实验学校;上海市课程改革一期、二期实验基地;上海市素质教育实验学校;上海市小班化试点学校;华师大课程与教学研究所实验学校。学校已被评为上海市安全文明校园;上海市无烟学校;上海市“红十字”达标学校;上海市航模特色学校;上海市教委指定“支持新农村教育委托管理松江新浜中学”学校;卢湾区行为规范示范校;卢湾区德育先进集体;卢湾区科技特色学校。学校连续三届被评为卢湾区文明单位,连续几年被评为区教学成绩显著表彰单位和卢湾区学校综合评定中被评为A级单位。现正在申报全国安全文明校园、全国“红十字”模范单位和上海市行为规范示范校。

一、           指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,牢固树立科学发展观,认真贯彻党的十七大、上海市第九次党代会和卢湾区第八次党代会精神,认真落实《公民道德建设实施纲要》,认真实施《上海市普教系统文明单位创建》指标,坚持以法治校、和谐立校,围绕创建一流品牌公办九年制一贯学校这一中心工作,以创建“上海市普教系统文明单位”为目标,深入开展文明创建系列活动,形成精神文明、物质文明、政治文明、生态文明相互促进、协调发展的良好局面。在创建过程中,真正做到统一思想,齐心协力,奋发进取,讲求实效,使卢教院附校文明单位创建工作更富有内涵。

 

二、           创建目标

在认真组织全校师生逐一学习对照“上海市普教系统文明单位(和谐校园)”测评指标体系,广泛听取学校师生意见的基础上,经学校教代会和学生代表讨论,决定创建“07-08年上海市普教系统文明单位”。通过创建活动,使学校领导班子更加团结,教职工思想道德教育、学生‘两纲’教育更加扎实有效,办学水平进一步提高,校园文化更加丰富多彩,遵纪守法观念更加牢固,校园校貌更加整洁优美,全校师生的文明素质、学校的文明程度和教育教学质量再上一个台阶。

三、           创建措施

1、加强创建市普教系统文明单位领导,增强创建市普教系统文明单位意识,

完善创建市普教系统文明单位制度。学校党、政、工、团形成共识,形成合力,切实加强对创建市普教系统文明单位工作的领导,学校党支部、校务会、工会委员会定期研究,落实规划,制定计划,抓好过程,重视总结,形成党、政、工、团齐抓共管,各部门分工负责创建市普教系统文明单位的工作格局。创建工作以党支部书记为第一责任人,工会主席、各处室主任、团队干部、年级组长、教研组长、班主任等分工负责的组织网络。通过多种途径,加强宣传教育力度,不断提高认识,增加全校师生创建市普教系统文明单位的主体意识和责任意识,并把创建活动纳入到平时教育教学工作、学习生活之中,确保市普教系统文明单位达标。进一步完善创建制度,对照市普教系统文明单位测评指标体系,制定创建活动计划,做到年度有计划、中途有管理,年度有总结,学期有自查,定期研究,有章可循,使整个创建工作步入良性循环。

2、加强思想道德建设,全面提高教职工素养。切实加强学校领导班子作风

建设,坚持中心组学习制度,提高中心组理论学习的质量,学习联系工作实际和个人思想实际,改进工作作风,使理论学习真正成为指导实际工作的行为指南。加强班子之间的团结协作,增强三个支持、六个沟通、八个共   、九个意识。努力建设一支办学思想端正,教育观念先进,开拓进取,务实高效,勤政廉洁的干部队伍。

加强师德建设永远是教师队伍建设的首位,深化社会荣辱观教育,以市教委《关于进一步加强师德建设的若干意见》和《关于提升上海市中小学教师人文素养的若干意见》二个文件为指导,以增强教职工责任意识,服务意识,岗位意识为重点,丰富和深化学校师德建设内涵,通过树立先进典型,弘扬高尚师德风范,带动整个教职工队伍师德建设,认真落实《上海市中小学教师案例》和《上海市教师师德规范》。认真抓好每周一次教职工学习,做到有计划、有内容、有考核。贯彻落实《公民道德实施纲要》,持续开展社会公德、职业道德和家庭美德、教师礼仪、人文素养等教育,深化“八荣八耻”的教育,深化“七不”规范,落实“七建”目标,提高教职工素质,开展读书、征文、演讲等教育活动。

认真落实党的十七大会议精神,在党内继续开展实践“三个代表”为重点的保持共产党员先进性教育后的党员经常性教育,加强对党员的教育、管理和监督,进一步发挥党员在师德建设中和文明单位创建中的先锋模范作用。抓好入党积极分子《党章》学习培训,让入党积极分子成为学校创建市文明单位的骨干力量。

3、以德育为核心,树立大德育观念。学校教育必须坚持育人为本,德育为

先,进一步推进《两纲》教育,仍然是学校德育工作的重点,把《两纲》教育的着眼点放在以国家意识,文化认同,公民人格为民族精神为教育重点;以认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命为重点的生命教育,在《两纲》推进中,力求做到“两进、两出、两注重、两突出”,即两进:进教材,进课堂,学科教学渗透“两纲”内容;两出:出课堂,出校内,引导学生开展实践活动体验;两注重:注重潜移默化,注重全方位教育;两突出:突出学科作用,突出学生体验,把民族精神教育和生命教育与二期课改紧密结合。

4、加强社区联动,参与公益事业活动,共创共建文明单位。加强学校在周

边所在街道、里委的联系。积极组织师生参与共建活动,积极引导师生参加文明社区的创建活动,巩固与五里派出所、铁一里委、公安博物馆等单位的文明共建制度,密切联系,资源共享,同创精神文明建设之花。

5、创建优美整洁校园环境,和谐校园、安全校园。对学校校园布置作一些

调整,使之更加合理美观,见缝插针,绿化校园,保持卢湾区绿色校园称号,抓好学校卫生工作,坚持卫生检查评比考核制度,检查结果纳入学校考核之中,保持校园环境卫生整洁,保持上海市无烟学校称号。严格健全学校卫生防疾机制,预防传染病在师生中的发生,加强对学校食堂工作的管理,严格执行《食品卫生法》,杜绝食物中毒事件发生。执行计划生育有关规定,保持区计划生育先进单位称号。强化校园安全保卫工作,加强学校安全责任制,分层学习实施《卢教院附校安全文明校园岗位工作细责》,保持上海市安全文明校园称号,力争全国安全文明校园。进一步健全学校“红十字”会各项制度,保持上海市红十字会达标单位,力争全国“红十字”模范集体。

以和谐的人际关系为纽带编织和谐校园。协调处理好学校内部的各类人际关系,其中,干群关系和谐是关键,师生关系和谐是根本,各群体内部关系和谐是基础;以和谐的事业为基础成就和谐校园,树立和谐的人才培养是立校之本,和谐的教科研探究是强校之路,和谐的教育教学质量是学校发展之基的思想;以和谐的校园环境为氛围营造和谐校园,努力建设具有浓厚的学术型、学习型等氛围的校园文体,使全校师生员工在校园内工作、生活、学习有安全感,幸福感,成就感。建立帮困机制,工会每年对困难教职工家庭进行排摸,开展“送温暖”等扶贫帮困工作,及时解决教职工的实际困难。

6、发挥群团组织和民主党派作用,共创文明单位。学校工会要在创建过程中起好桥梁纽带作用,起好团结凝聚作用,起好带头榜样作用,要继续加强教代会制度建设,充分发挥教代会维权作用,继续开展教代会代表的培训工作,提高教代会代表的参与水平,认真落实教代会职权,发挥教代会民主决策、民主管理、民主监督作用。工会要以教代会为载体,深化“校务公开,民主管理”工作,切实落实广大教职工的知情权、参与权、监督权,使校务公开更加制度化,程序化,经常化。同时做好校务公开栏内容的记录,自觉接受教职工的监督和批评。按条件做好每学期文明班组的评选工作。

充分发挥学校教工团在创建工作中的作用,近几年来,学校青年教职工不断涌入,是搞好教工团工作的有利因素,党支部将发挥教工团支部一班人作用,有计划地深化教工团工作,加大广大教工团员的示范性作用,团结全体青年教职工。

充分发挥学校民主党派作用,民盟、民进、民革党员是学校教师队伍中的精英和骨干,党支部将进一步创设平台,吸收他们参政议政,为学校发展出谋划策,为学校创建四个文明献才能。

7、建设校园文化,创建学习型校园。进一步推进二期课改,树立“以学生发展为本”课程理念,构建现代课程领导理念,有计划开展教师校本培训,组织教师参加个区有关培训,强化新教师带教,老教师指导,骨干教师示范,有计划地安排教师出国进修。开展常规长效的教工读书活动,结合学校教育教学实际,进一步深化教育科研,鼓励教师撰写教育教学论文,教学案例,教学反思,评选优秀论文,每两年出一本教科研论文集,每年召开一次教科研工作会议,争创区教科研先进单位。积极开展师生文体活动,每年举办体育节,艺术节,外语节,科技节,为有特长教职工,学生提供展示才能的舞台,建好学校教工社团和学生社团,创设良好校园文化氛围,以各种形式丰富师生的业余生活和课外生活。

8、继续深化教育改革,提高教育质量,办人民满意的教育。

抓好课改实验基地,小班化教学,九年一贯制和寄宿制工作,努力办出学校特色,办出水平。坚决贯彻“减负增效”的方针,提高课堂教学效果,教师要把备课、讲课、批改作业作为组织课堂教学的重要环节,依靠先进的教学手段和教育技术,切实使学生在体验、实践感悟中有所收获,不仅学得知识,而且掌握技能,增强人文素养。

加强教学管理,提高教学质量。积极完成上级下达的教育任务,初三年级毕业合格率达98%以上,力争100%,普通高中升学率迅速提升,各年级的学习成绩逐渐提高。加强备课组、教研组的建设,积极组织教师听课、说课、评课,使大家通过互相观摩、交流,提高课堂教学能力。

 

 

 

上海市卢湾区教师进修学院附属中山学校

20079

分享到:

相关信息