黄浦区教育学院附属中山学校青年理科联合工作室由6名年轻的理科教师组成，其中3名成员为党员，他们身为党的斗士用他们的言行及不懈的努力践行了一名党员的诺言，他们爱岗敬业，无私奉献，站于三尺讲台他们不仅展示出精良的业务能力，更是把学生的一切视为己任；其余3名成员为团员，他们紧随党员教师步伐，始终兢兢业业，具有强烈的责任心与事业心，积极主动学习专业知识，工作态度端正，认真负责。

青年理科联合工作室的党员教师在学校党支部的领导下积极学习党的理论知识，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。加强理论学习是他们今后工作和生活中的一项主要的内容。不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。

他们通过自身的努力，党员带动团员，在工作中整合良好的自身优势与资源，将青年理科联合工作室打造成一支有强大执行力、有丰富创造力、更有满满正能量的团队。工作室负责老师郑富是一名青年优秀党员教师，在自己专业的教学领域拥有较强的影响力，他利用团队优势，为团员教师分享自己的“教师路”，把自己的“四个抓住”心得做了与实际工作切实的心历路程。他在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。在物理教研课上，他打破常规，使学生对物理产生极大兴趣。物理成绩总是在各科中遥遥领先，赢得了广大教师好评，学生家长的认可。

厉敏娜和彭佳燕两名刚入职2年的党员教师也始终在区里、学校里抓住每次能够展示的机会，公开课、小升初衔接的学科教学展示等，他们都走在人前，保持高度负责的态度，出色地完成教学展示。在“聚焦有效课堂 提升课程品质”的主题指导下，以“关注课堂、聚焦课堂，推进有效教学”为教学研究目的，2016黄教院附属中山学校课程与教学研讨月系列活动之中青年骨干教师教学展示中，厉敏娜老师完成一节出色的化学课，既展示出了中小衔接的重要性，更是展现出了青年教师对教育教学的热情与专注，党员教师的先锋模范作用。

随之，团员季嘉智老师在英国Gateshead郡12名中小学校长来访期间，开设一节八年级的题为《一次函数背景下三角形的面积问题》的展示课，老师的教学方法和学生们对数学的热情，课堂上的参与度获得了英国校长们的首肯。充分展现了中国老师在课堂上是引导学生自己去寻找发现数学的规律，注重学生数学思维的培养，对于知识点是以逐个击破的教学方式，循序渐进，让学生们能够更加深入地理解数学知识，并且有效地将各个知识点整合，形成知识网络，而不是单一的教学，以点盖面，最终将学到的原理运用到实际操作当中这一重要的教学理念。

良好的教学实践基础之上，科研是提升青年教师综合能力的重要途径之一，为提升学生科学素养，学校立足校情，积极发挥九年一贯制学校在课程建设上的一惯性优势，以课题研究引领课程改革，不断深化学校的上海市第二轮课程领导力项目《九年一贯制学校指向科学素养的科学类课程群统整的行动研究》的实践探索，学校青年理科联合工作室主要承接《九年一贯科学类课程学生实验手册》的研发项目。党员教师的实干精神也在此得以充分的体现，3名党员教师带领团员教师从《物理》、《科学》、《自然》学科的实验统整为切入口，进行了一系列具体实验案例的研讨。他们围绕声音的产生和传播、光的反射定律、重力和热传递四个主题，分别研讨了相应学段实验设计的侧重点和衔接策略，明确了《实验手册》的基本架构，清晰地认识了《实验手册》的脉络和设计策略。党带团的精诚合作打造了一本具有学校特色的校本课程资料。

虽然他们只是一名普通的教育工作者，但他们时刻牢记“我是一名党员”。党员就是一面旗帜，教师就是学校的窗口，因此要具备扎实肯干的工作作风，要以自己的工作热情，使命感和责任感对待繁杂的工作，能树立全心全意为基层服务的宗旨，让党员的先锋模范作用反映到本职工作中，落实到自己的岗位上。他们始终牢记学校的办学宗旨 “办人民满意的教育”，切实做到“做学生喜欢的老师”。

请相信这个年轻的团队，它是一个交融的团队，数理化学科教师智慧在此碰撞；一个睿智的团队，校本作业编写为学生减负增效；一个向上的团队，课堂观察项目追求数值和素质的双提升；一个创新的团队，校本衔接实验手册的研发助推学生科学素养。虽然他们来自于不同的学科，但是他们有着共同的理想；虽然没有骄人的头衔，但是他们愿意耕耘在教育的热土，以项目为驱动，通过专家指导结合同伴互助，共同谱写中山更加辉煌的明天。

“一份耕耘，便有一份收获”，青年理科联合工作室党员教师始终对自己的工作保持高度热情和责任，也多次荣获教育教学类以及其他的荣誉奖项，当然，团员教师在党员教师的帮助下，也在自己的专业教学领域崭露头角。

附：团队成员在近三年中教学部分获奖情况：