教师的工作平凡，平凡得如吃饭、睡觉、呼吸一样，教师工作也是极其琐碎，既没有什么惊人之举，也很难轰轰烈烈，但却是实实在在、可感可知的。

副课老师担任班主任，年轻教师担任年级组长，难免有点“先天不足”，但史老师却对自己非常有信心，她常说 “不说不会，不会就学”，不说不会是自信，不会就学是自强。2008年史老师主动参加了“沈霞萍班主任工作室”，2012年参加了黄浦区 “黄精华德育名师工作室”她在实践中不断摸索和思考，逐渐形成了有自己班主任工作特色。

副课老师做班主任，在学科成绩上失去了班主任效应。于是史老师花更多的时间在班级中，从细微处入手，从点滴处抓起，尽心尽力，尽心尽责。早自修史老师早早地赶到教室，督促学生交齐作业进行晨读；中午，她始终坚持在班级陪着孩子一起吃饭，聊聊家常。晚上了，同学们补课，史老师还坚持等到5点，等到同学们都走了她再走。这些小事，看似平凡，但真要天天做到实则不易，史老师始终坚持着。

    就是这平平凡凡、点点滴滴的工作，成就了学生的一次次地飞跃：她所带的班级多次获得校优秀班、示范班称号，她个人也获得感动中山优秀教师、优秀德育工作者、区优秀个人等荣誉。

一面“感谢师恩“的大红锦旗，承载着学生对史老师的感恩之情。在学生孤独无助时，她能够真情关爱，一直守候在他们身旁；当学生偶然犯错时，她能够沉着冷静，耐心教育；她真诚地赢得家长信任，形成合力，共同教育学生……

教师的工作是平凡的，但只要你用真心关爱学生，你每天都会被感动着，这感动，会提醒着我们，永远永远，不要放弃任何一个孩子。