叶虹

设计背景：

近年来，全国掀起了学习古诗文的大浪潮。 古诗文是中华民族的语言精品，蕴涵着深厚的民族文化，是我们民族的血脉和精神底蕴。它对情感的熏陶、精神的提升、习惯的养成、人格的塑造起到无可估量的潜移默化的作用。

活动目标：

1、通过这个节目，使学生学习、理解、运用古诗，丰富古诗的积累。

2、充分运用课文中的古诗资源，让学生通过诵读、吹奏、唱，体会古诗的魅力。

3、感受古诗丰富的思想内涵，让学生扩大视野，升华情感，在“六一”这样的特殊节日，用节目表演的形式来学习古诗文，学习古诗文中的传统美德，激发学生的爱国热情。

活动重点：

     学习传统美德，激发爱国热情。

活动准备：

口风琴、小提琴、钢琴、歌词、ppt、古装购买

活动过程

一、确定节目内容

  从一年级到三年级，我们学习了许多的古诗及古诗文，学过的课文学

也比较熟悉。古代的诗词大多是适合演唱的，我们平时在课堂上也会下载一些古诗词的歌曲边学边唱，加深学生印象。在那么多的古诗词中，上学期我们学过的一篇《但愿人长久》的课文中的《水调歌头》，平时唱得比较多，每年的中秋节都会播放，歌曲也比较优美，学生都比较感兴趣，也适合台上台下互动，于是，我们就定下了这首歌作为表演的内容。

二、深入学习《水调歌头》的内容及意境

这首词作于熙宁九年，当时41岁的苏轼被贬密州，在政治上很不得志，再加上丧妻别子、兄弟久隔，心情抑郁不欢。研读诗词可知，作者通篇都在与明月对话，在对话中深讨着人生的意义。上片写望月奇思，表达作者在“出世”与“入世”的激烈思想斗争中，超凡脱俗、旷达自适的情怀。下片写赏月体验，作者从月亮的盈亏圆缺联想到人生的悲欢离合，顿悟到“此事古难全”的人生哲理，全诗在乐观旷达的境界中结束。

纵观全诗，作者虽有怨恨，并无颓唐；虽有犹豫，并无悲哀；虽然没有良宵佳节的欢乐，但也没有对生活丧失信心。词作以阔大高远的意境、瑰丽奇特的想象、洒脱旷达的情怀，呈现出强烈的艺术感染力。这也是苏轼豪放词中的重要作品。

三、分工演绎

1、诵读

布置全班同学回家朗诵《水调歌头》，初选沈宸玄作为开头朗诵表演的小演员。对朗诵者指导加动作，语音语调纠正。

2、口风琴演绎

     下载曲谱，全班练习口风琴吹奏。选拔吹得好的同学指导纠正。

3、钢琴和手提琴合奏

     选了徐启迪父子合奏，沟通口风琴过渡到钢琴的曲调，以及演唱之前的入门音。

4、演唱

    下载王菲的歌曲，全班同学练习演唱，选拔参演同学。

四、道具准备

1、根据歌曲内容制作相应的ppt

2、网上选购演出的古装

五、最后根据舞台编排

  根据新的舞台，确定所有参演者的站位，以及在演出过程中的走位等。在演出中需要的凳子、钢琴及拉幕确认……

活动效果：

整台节目完整，舞台感强，吸引观众的眼球。这个节目孩子黄浦新闻台进行了直播。对参演的学生和家长来说，都收获满满。以下是部分同学及家长的感言：

陆政翰同学：

今年六一嘉年华，我们班的节目进入决赛了，需要再次演出。我们表演的节目是《但愿人长久》，这是宋朝诗人——苏轼因思念离别了八年亲弟弟而写的诗。我们叶老师为了充分的表现当时情景，就让我们穿着古代的服装上台。我们班之所以选这个节目是因为这首歌不但好听，而且充满古代风格。

在这次表演中，我既是吹口风琴的，又是主唱，这让我感到非常高兴，并且这次我们班还上了新闻呢！我们在表演的时候，个个都精神抖擞，脸上挂着幸福的笑容。台下的观众也被我们带动了，一起跟着唱。

这此活动让我觉得很自豪！

韩欣睿同学：

今年的“六一儿童节”，我过得很有意义，学校搞了“六一中华韵、中山情诗歌赋来演绎”嘉年华的活动，精彩、惟妙惟肖让我难忘。

我们在嘉年华的舞台上表演了《但愿人长久》这个节目在演出前我们排练了很多次，叶老师说：“同学们，请大家认真排练，在嘉年华会上展示出我们三（1）班同学最好的风貌”。在老师鼓励下，我们信心百倍。在“六一”这天，叶老师让我们每个同学穿上古装服，我们像穿越时空，回到古代。当天，我走上舞台的时候，看台下那么多观众有些紧张，但是轮到我唱的时候，我想起老师说的：“别怕，就把台下的人当作平时排练的凳子就可以。”于是，我就投入到了唱歌中，唱着唱着，我慢慢不紧张了，而且越唱越朗朗上口。落幕的时候，我们面带微笑定格在最完美的一刻。

第二天，嘉年华的活动在电视新闻里播出，叶老师及时发给我们看。我非常兴奋，看到自己竟然也在荧幕上出现，我在家里一蹦三尺，高声大喊：“我上电视了，我上电视了！”

通过这次活动，我也明白了只有辛勤付出，才会有收获。

今年的“六一”是我最难忘的一天。

朱旖清同学：

今年的“六一”儿童节，经过学校的初步筛选，我们班级的节目《但愿人长久》得到大家一致的好评，可以参加决赛，在学校的“六一”大舞台上表演。

在节日当天，我们穿着非常有特色的古代服装，伴随着口风琴、钢琴、小提琴的音乐声，吟诵着苏轼的经典名句，仿佛穿越到了宋朝，整台表演一气呵成，表演结束台下掌声雷动。我们大家都感到非常高兴，为了这段表演我们排练了几个星期，俗话说“台上一分钟，台下十年功”，通过大家的努力我们终于成功了。

这个“六一”节，我觉得特别有意义。通过这个节目，不但让我们了解了古代的文化，也感受到古诗词的魅力，相信这个“六一”节，我们会是最难忘的。

廖佳宁同学：

 今年的中山情中华韵六一嘉年华，我们班荣幸被选上表演节目——《但愿人长久》。

《但愿人长久》的作词者是宋朝的苏轼，距今已有千年，是一首极为古老的诗歌，很高兴我能成为表演合唱团中的一员。它不仅作词优美，让人陶醉，而且里面流露一种让人难以用语言描述的人与人复杂的感情。我很喜欢这首歌，以至于我每次唱这首歌时，感情都很投入，总能感受到苏轼和苏辙两兄弟之间强烈而炙热的情感。

这首诗歌中有一段经典名句，世人皆知：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。它告诉我们：世上本来就有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！但愿美好的感情常留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！

现在，虽然让人愉快的六一儿童节已经完美过去了，但我会永远记住这首歌的，希望有朝一日，能再次表演它。

杨丽菁同学：

    今年的“六一嘉年华”，我们班很荣幸地在五楼大礼堂表演了我们彩排许久的节目——《但愿人长久》。

  在这次表演节目练习的时候我们都非常辛苦，朗诵的和唱歌的同学们要把歌曲背出来，弹口风琴的同学要把这首歌的五线谱背得滚瓜烂熟，指法要完全正确，但是在这次节目练习中最辛苦的就是老师了，老师每天用自己要上的课停下来帮我们进行彩排，同学们都练得满头大汗。

  这个节目其实是从我们上学期的语文课本中引用过来的，相传在几百年前，苏轼与相别七年的弟弟苏辙相见，于是苏轼便即兴创作了《但愿人长久》这首美妙、动听的歌曲。

6月2日那天，我听妈妈说我们的节目上黄浦新闻了，我激动大叫了一声，还跳了起来，我真为我们班级的小朋友和自己感到自豪。虽然之前非常辛苦，但是现在觉得一切都是那么值得，那么美好。