张伊凡

1. 主题背景：

现如今校园暴力问题不时的在公众媒体出现，越来越受到社会的关注。在不同地区学校都存在一些校园暴力的情况，这些行为对于那些正在成长期，社会价值观正在初步形成的孩子们来说是一种心灵的暴击。为此打算结合我班实际开展本次班队会进行学习教育。

2. 实施时间：

班会课

3. 队会目标：

1.了解什么是校园暴力的实质与危害，自觉抑制校园暴力； 

2.不对其他人使用暴力，避免遭受校园暴力；

3.学会处理校园暴力，学会巧妙地应对校园暴力的方法和策略。

4.活动过程：

活动一：观看《校园暴力--广西中学生将同学扔下楼事件》视频，引入主题

 让学生结合观看的视频和生活实际回答，什么是校园暴力？校园暴力的危害是什么？你遭受过校园暴力吗？

活动二：谈论研究校园暴力产生的原因

校园暴力的产生原因比较复杂，受多方面的影响。有家庭原因，有社会因素，也与教育工作者和学校管理有关。调查中发现，仅从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面：

第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。

第二、心理不健康，精神空虚。

第三、传媒渲染（网络、电视、电影、广播、报刊等），社会暴力文化的影响。

活动三：想一想

此活动让学生就常见的校园暴力进行深入的分析，全面了解和学习什么是校园暴力。 并且想一想面对校园暴力我们有哪些方法和策略？

校园暴力常见情形：1.是索要钱物，不给就拳脚相加；2.是以大欺小，以众欺寡；3.是为了一点小事，大打出手；4.是同学之间因“义气”之争；5.是不堪长期受辱，以暴制暴。这一环节，教师首先归纳有关校园暴力常见的情形，然后，让学生讨论后为事件里的主人翁出主意，教主人公几招预防暴力的办法。对于学生而言，以下几个方面可参考：

如果对方求财，要以人身安全为重，舍财保命。如果是其他情况，要一边大声呼救，一边找机会逃跑。如果无法逃脱，就向对方求饶，以减少人身伤害。在身体受到暴力伤害时，要双手抱头，尤其是太阳穴和后脑。

当自己或发现他人遭受校园暴力时，不要害怕、不要忍气吞声，一定要及时向老师、家长或警察求助。你的恐惧和沉默只会让更多的同学受到伤害。

5.总结思考

    校园本应是我们学习知识、接受教育一个高度文明的地方，但频频出现的校园暴力却打了校园应有的宁静。有交际的地方就会产生矛盾，在所难免，但是如何正确的面对矛盾，是青少年需要学会的。同学们共同学习在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题，让我们一起大声说“远离校园暴力”。让安静回归校园，拒绝校园欺凌，构建和谐校园！