一、教学分析

本课是统编人民教育出版社教材《中国历史》第三册第一课，它是中国古代史和近代史之间的一个重要转折点和分水岭。鸦片战争既是中国沦为半殖民地半封建社会的开始,也是中华民族奋起抗争、探索富强的开始。中国近代史发展的三条线索都可以在本课找到源头，它决定了中国近百年的历史走向，是本册书中的重要单元。这节课的特点是内容庞杂，联系广泛，既有贯穿古、近代的纵向联系，又有沟通中、外的横向联系，对初中学生来说理论要求较高。为了便于进行禁毒教育，所以在史实与材料的选择上有所侧重，课题也改为了《禁毒斗争与鸦片战争》。

二、教学目标：

 1．知识与技能

（1）了解鸦片走私的危害和清政府的对策。理解虎门销烟这一历史事件的意义。

（2）了解鸦片战争的过程，知道鸦片战争的时间、南京条约的内容、影响。
2．能力与方法

学习从具体史实进行归纳和推论的方法。如从吸食鸦片的人会脸色发黑、骨瘦如柴，甚至导致家破人亡等史实，推导出吸食鸦片摧残人民身心的结论；从鸦片走私数额达5亿元，推论中国白银大量外流等。学习 “鸦片战争形势”图,训练读图能力,复述(口述)历史的能力。
3．情感、态度与价值观

通过渲染林则徐赴广州禁烟前将面临的种种困难（英国政府和鸦片贩子的破坏、官僚既得利益集团的阻挠等），突显林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”的崇高情怀，激发学生的爱国精神以及对鸦片毒品的认识，并使之意识到要远离毒品，珍惜生命。

三、教学方法：情景教学与问题教学法

四、教学准备

1、相关历史资料的收集。2、电影《鸦片战争》片断截取

五、教学过程：

（一）新课导入：从现实引入历史。

1987年6月12日，由全球138个国家和地区的3000名代表参加的“麻醉品滥用和非法贩运问题”部长级会议在维也纳召开，会议号召全世界人民共同抵御毒品，与会代表一致建议将每年的6月26日定为“国际禁毒日”。这项建议在同年召开的第42届联合国大会通过，正式确定每年的6月26日为“反麻醉品的滥用和非法贩运国际日”，也即“国际禁毒日”。

为什么国际社会要将每年的6月26日确立为“国际禁毒日”呢？6月26日发生了什么重要事情呢？ 6月26日是中国虎门销烟结束的日子。180年前的1839年6月3日，清政府以林则徐为代表的“严禁派”，为国家民族计，在广东虎门销毁了100万公斤的毒品。让我们一起来感受180年前的那段历史吧。

（二）学习新课

1、学习 “鸦片走私和林则徐禁烟”目

（1）教师播放“虎门销烟”视频资料，提升兴趣，并组织学生活动：观看与思考。

【学生观看、思考、交流】围绕问题：虎门销烟有什么意义？你觉得从视频中的哪些地方可以体会到？

【 教师鼓励引导并明确】教师明确（虎门销烟大涨了中国人民的志气，表现了中国人民的坚强意志，是禁烟斗争的伟大胜利等。……可以从民众的表情、外国商人的态度、林则徐的表现等方面感受。）

（2）教师小结并呼应导入开头：林则徐是当之无愧的民族英雄，为中国人民世代所敬仰。1987年联合国维也纳会议将虎门销烟结束的第二天——6月26日定为国际禁毒日。在美国纽约广场屹立着林公塑像。这些都证明了中华民族哺育了林则徐，世界也需要林则徐。林则徐的不屈精神将永垂史册。

（3）教学过渡：鸦片战争，顾名思义，这场战争是因为鸦片引起来的。（设问）英国等国家为什么要向中国偷运鸦片?而中国为什么要禁烟呢？

教师讲解：从16世纪起，西欧各国先后进入资本主义社会。资本主义经济的迅速发展，迫切需要掠夺海外殖民地作为商品市场和原料供应地，地大物博、人口众多的中国成为侵略者的重要目标。然而当时清政府的统治日趋腐朽，面对西方殖民主义的进逼，清政府采取了保守的防范政策。由于英国的工业品在中国受到清朝的闭关政策和传统的自然经济的抵制，很难在市场上倾销，英国商人竟然无耻的用鸦片来敲开中国的大门。

①教师提供材料，呈现介绍鸦片的图片和文字资料，请学生说说鸦片的情况。学生介绍，教师补充。

②结合史料，围绕问题,组织学生交流发言。

a结合材料分析鸦片走私给中国带来的危害？

b联系英国向中国偷运鸦片和当今毒品对社会、家庭造成的危害，谈谈为什么要远离毒品？

材料一、1800年—1838年英国鸦片输入数量表。（略）

  材料二、由于鸦片的进口而“漏银”，“其初不过纨绔子弟，习为浮靡……嗣后上自官府缙绅，下至工商优隶，以及妇女、僧尼、道士、随在吸食。……以中国有用之财，填海外

无穷之壑，易此害人之物，渐成病国之忧。日复一年，年复一年，臣不知伊于胡底。”

                                ——引自黄爵滋的奏疏

     材料三、吸食者图片

③学生发言，教师补充或明确，并联系实际引导。（a鸦片走私给中国带来的危害：白银大量的外流，给清政府带来财政危机；吏治腐败；军队战斗力低下；危害害人的身心。B毁灭自己、祸及家庭、危害社会）

教学过渡：鸦片输入给中华民族带来如此深重的灾难，面对这种灾难，中国应该怎样办？（学生回答：禁烟；把鸦片贩子杀死；严惩吸食者）

   （4）教师引导小结：中国人民当时非常痛恨鸦片，清政府中的有识之士坚决要求禁烟，最坚决的人就是林则徐。他提出了一系列禁烟的办法，表达了中国人民反对外国侵略的坚强决心。

  （5）教师指导学生阅读林则徐禁烟的材料，讨论问题：林则徐采用的销烟办法是怎样的？这种销烟办法会不会破坏环境？你们是怎样看的？学生讨论发言，教师引导。（a会有影响，因为销毁的鸦片渣随潮入海，肯定污染海水的。b销烟与环保不能相提并论，国家安全重于环保。C在当时林则徐的方法是比较科学的，那时没有环保概念。……）

     2、学习 “英国发动侵略战争”目

（1）教师出示材料，组织学生分析战争爆发的原因，认识根本原因与直接原因：有人说鸦片战争由林则徐而起，你是否同意这样的观点，理由是什么？

      学生发言，教师引导明确：根本原因是为了打开中国大门，开拓市场。直接原因（导火线）是中国政府的禁烟运动（即虎门硝烟）

（2）教师简介鸦片战争的进程

①指导学生观察“鸦片战争形势”图，复述战争的进程

②教师总结鸦片战争中国失败的原因：中国经济落后，政治腐败，武器落后，道光帝战和不定、举止失措等，而中国封建制度腐朽是中国战败的根本原因。

     3、学习 “《南京条约》的签订”目

  （1）教师介绍《南京条约》的签订及其主要内容

（2）教师借助表格通过比较分析《南京条约》的影响。根据主要内容逐条分析《南京条约》给中国造成的影响，以及为什么从鸦片战争开始了中国近代的历史。明确：鸦片战争中中国战败，被迫签订《南京条约》，中国的领土主权遭到破坏，经济被卷入世界资本主义市场，自然经济开始解体。从此中国社会发生根本性的变化，由封建社会开始沦为半殖民地半封建社会，所以鸦片战争是中国近代史的开端。

（三）、小结：

“以史为镜，可以知兴衰”。历史上，殖民主义者用鸦片和大炮打开了中国大门，

罪恶肮脏的鸦片贸易给中国社会带来了深重灾难。大量翔实的史料无时不在提醒我们每一位公民：珍爱生命，拒绝毒品，爱自己也是爱民族。特别是今天我们青少年学生，生活在岁月静好、和平安稳的国度里，我们更应铭记“封闭必然落后，落后就要挨打”的道理，牢记身上的责任，努力为中华的强大而读书。

六、作业

设计一枚林则徐的钱币

七、教学反思

     本课是中国古代史和近代史之间的一个重要转折点和分水岭，在中国历史教学中占有非常重要的地位，也是开展禁毒教育的有利素材。由于学科课程标准与禁毒德育教育目标的侧重点不同，所以教学中在史实与材料的选择上有所侧重，课题也改成了《禁毒斗争与鸦片战争》。

同时禁毒教育是一项长期的工作，落实在基础教学环节还是应该力求实效性，讲究“润物细无声”，所以教学中我在强调构建知识的整体性、结构性和系统性的基础上，注意了教学的兴趣培养，注意了内容的详略取舍，通过问题的设计以及与现实的联系来加深学生对毒品危害的认识，体会180年前中国人民禁毒斗争的伟大成就，滋养“珍爱生命，拒绝毒品，爱自己也是爱民族”的意识，牢记初心，不断奋斗。

由于教学时空的限制，就禁毒宣传与历史教学的有机融合看，本教学设计的个别环节处理也还有待需要完善的地方。