当熟悉了的教材马上就要全部换新，我们这个平均教龄在25年以上的团队该怎么办？有些紧张，有些彷徨，5月16日下午，我们小学语文教研组迎来了上海市语文特级教师，民办上海上外静安外国语小学校长，上海市双名工程小学语文名师基地主持人，上海市语文课程标准审读专家，上海市小学语文教材修订指导专家周云燕老师前来指导教学。

上海小学语文教师中无人不知无人不晓的周云燕老师知性温柔。娓娓动听的谈话很快消除了大家的紧张和陌生。她希望我们教研组能形成赞美的氛围，彼此赞美，抵御职业倦怠，拥有积极向上的心态。

一线教师的教研活动以课例为主，是比较有效果的。所以周老师通过三个部编教材的课例《蜘蛛开店》、《胡萝卜先生的长胡子》、《花钟》与大家一起读，一起设计。从《蜘蛛开店》的教学设计中，周老师希望大家在课堂教学中：有文本，但不全以文本为纲；有知识，但不求知识系统完备；有训练，但不能当作纯技巧来教。在教学中强调整体感，注重培养语感，训练思维。

学习新的能力“预测”，你觉得应该怎么教？我们全体老师分成小组热烈讨论起来。在积极地思维碰撞中，大家的思路逐渐明晰。周老师再细心点拨，令人茅塞顿开。在课堂中既既激发兴趣，又教给实用的知识，还进行有效的语言训练。这就是我们的课堂。

名师带领着我们研读文本，体会教法，感受语言的魅力。美好的下午，不仅有学习，更有乐趣；不仅有欢笑，更有收获。