一、   指导思想

坚持“安全第一，预防为主”的原则”，队员们能够掌握更多如何防范校园欺凌的知识，懂得在生活中自我保护的重要意义。结合我校实际开展本次微队会。

二、   实施时间

班会课

三、   队会目标

知道什么是校园欺凌，了解国家颁布的有关保护青少年身心健康方面的法律，教育同学遵纪守法，互爱互助，学会一些自我保护的方法。

四、    具体流程

提问：青春，是一个调色盘，色彩随你而变。同学们，谁能说说你的青春是什么颜色？

师：青春本该像一道彩虹，多彩而美丽。但是对于有些同学，青春却是灰色的，让人感觉痛苦和挣扎。

【多媒体】2017年校园欺凌事件盘点（文字配图）

师：这些校园欺凌事件，真是让人触目惊心，严重影响了同学的正常生活和学习，身心健康也受到极大威胁。校园欺凌，绝不是开玩笑！

提问：同学们，你们知道什么是校园欺凌？有没有想过遭遇校园欺凌该怎么办？

出示微队会课题《别让校园欺凌成为青春的一道疤》　　

【多媒体】校园欺凌的含义。

同学小组讨论如果遭遇校园欺凌怎么办？

在同学发言的基础上师再做补充。

师：除了寻求老师和家长的帮助，我们还可以寻求法律的帮助！大家知道吗？教育部已经表示坚持防范和开始重拳打击“校园欺凌”！

【多媒体】专项治理“校园欺凌”——国务院也管小孩打架

2016年4月，国务院下发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》。

2016年11月，教育部等九部门联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》。

2016年12月，国务院教育督导委员会办公室印发《中小学（幼儿园）安全工作专项督导暂行办法》。

小结：随着国家的重视，我国中小学安全保障体系和运行机制正在逐步建立健全，让校园真正成为被美好和希望浸润的地方。希望在每天的校园生活里，同学们学会自我保护，用法律为我们的成长护航，让青春更精彩。

五、总结思考

 　为什么童年的记忆特别真切，那是因为它们是人生的最初体验。近年来，校园欺凌事件频频发生。一旦发生，对于受欺凌者造成的伤害不仅是身体创伤，而是更为严重的心灵伤害，甚至可能影响人的一生。这一现象需要引起我们的高度重视，为此我在班级开展了此次微队会。

本次微队课我希望做到真实有效。先从盘点2017年校园欺凌事件入手，用真实的案例和数据引发学生思考，了解本次微队会的主要内容。接下来发挥学生的主体性，开展关于“遭遇校园欺凌该怎么办”的小组讨论。此次讨论我觉得同学们的热情和参与度都较高，但是想法比较笼统。我觉得以后不妨设置成一个具体的情景，让同学在讨论中更有话想说，有话可说，更具针对性。最后我补充了一些国家的相关法律法规，增强同学的法律意识。讨论完后，同学们此时都看的非常认真。

　 　希望通过这次微队课，班级同学能够懂得爱护自己，并从自身做起不去伤害他人，在中山这个有温度的学校，做一个勇敢而温暖的孩子。