3月14日，黄教院附属中山学校小学数学教研组开展了听课评课活动。一年级组濮晓蕾老师开设了教学展示课《几时与几时半》，小学数学教研组的全体老师参加了听课评课活动。

《几时与几时半》是数学第二册第三单元的教学内容。通过本课，学生能充分认识钟面的构成，认识分针和时针，掌握认读整时、半时的方法。上课伊始，教师充分激发学生的感官刺激，从听觉和视觉上加深对“钟表”的初步感知。通过学生的课前准备——带自己喜欢的钟，体验数学学习贴近生活性、趣味性。本节课的教学难点在于认识“几时半”，学生知道分针指向6表示几时半不难，困难在于时针指向两个数之间，到底选择几时。因此，对于这个难点，教师在学习方式上，强调学生一个学的过程，采用了“做中学”思想，让学生真正在动手做中来理解当时针指向7和8之间，到底是7时半还是8时半。在教学方法上，教师在难点上进行精讲，并且特别关注到对于这个难点有困难的学生。同时让学生之间进行互助，用自己理解的方法告诉错误的人。在练习设计中，教师设计时间相近的“几时半”让学生辨析。

纵观整节课，教师努力为学生创设生动有趣的情境,把生活引进课堂,让学生的数学活动在做中学,在学中做,让学生成为真正意义上学习的主人。